Objectius de l’educació emocional

Objectius de l’educació emocional a l’ edat escolar

Autoregulació emocional és capacitat de triar una estratègia de regulació que sigui eficaç en aquell cas.

L’ Autoregulació es composa de tres processos bàsics:

La consciència emocional on l’ infant se n’adona del que està sentint,  l’enteniment de per què sent el que sent, o sigui, què ha provocat aquests sentiments i entendre els altres i per què fan el que fan, quins sentiments els transmeto i què senten per el que faig. Aquest procés és molt important i és una exigència pel desenvolupament soci- afectiu.

Però aquí trobem un problema ja que no hia ha una avaluació de la competència emocional a l’educació primària. Es necessària però no hi ha. Necessitem fomentar aquest aprenentatge per aconseguir valorar més la solidaritat, disminuir la violència...

Per treballar la competència cal fixar-nos en les figures de vincuació que hi ha juntament amb les relacions que es creen i les relacions dintre de l’àmbit educatiu (pares, classe i amics) Per això s’hauria de treballar més les emocions a l’aula amb una pauta.

Aquesta pauta es pot utilitzar per crear una activitat educativa emocional: